이공계 대학원생 10만명 첫 돌파…“2030년 전·후 감소 속 구조조정 논의 시급” 작성일 04-07 22 목록 <div id="layerTranslateNotice" style="display:none;"></div> <strong class="summary_view" data-translation="true">STEPI, 최근 5년간 연평균 3.7% 증가...석사과정생 4.9% 늘어<br>국가 R&D 연구비 증가·지원사업 신설, 외국인 유학생 상승 등 영향<br>석사생 2027년, 박사생 2030년 이후 감소로 전환..구조조정 논의 등</strong> <div class="article_view" data-translation-body="true" data-tiara-layer="article_body" data-tiara-action-name="본문이미지확대_클릭"> <section dmcf-sid="34NspwKpEP"> <figure class="figure_frm origin_fig" contents-hash="e22dfc73990b79d234e17c95beecd1aff44fe1c0b9d2b2cd77ed9cc41639930b" dmcf-pid="0nIGfyRfs6" dmcf-ptype="figure"> <p class="link_figure"><img alt="AI가 그린 일러스트." class="thumb_g_article" data-org-src="https://t1.daumcdn.net/news/202604/07/dt/20260407155927696wnuj.png" data-org-width="640" dmcf-mid="tUdtxZLxmx" dmcf-mtype="image" height="auto" src="https://img4.daumcdn.net/thumb/R658x0.q70/?fname=https://t1.daumcdn.net/news/202604/07/dt/20260407155927696wnuj.png" width="658"></p> <figcaption class="txt_caption default_figure"> AI가 그린 일러스트. </figcaption> </figure> <p contents-hash="e844b6cd800c44be860ee3fb8bd79d503d2c46b76e7c81d0947b706200f52015" dmcf-pid="pLCH4We4E8" dmcf-ptype="general"><br> 지난해 국내 이공계 대학원생이 10만명을 처음으로 넘어섰다. 학령인구 감소에 따라 이공계 석·박사 인력이 줄어들 것이라는 당초 예상과 달리 최근 5년간 연평균 3.7%의 증가율을 기록했다.</p> <p contents-hash="0da626783e3d255d1b0be6076737c72e802956f0e25b43904035dec71461221b" dmcf-pid="UohX8Yd8s4" dmcf-ptype="general">다만 중장기적 측면에서 이공계 대학원생 감소가 불가피한 만큼 인재 공급 확대 중심의 정책에서 벗어나 경쟁력 없는 대학의 구조조정과 일자리 연계 중심으로 정책 전환이 필요하다는 지적이다.</p> <p contents-hash="7cfd5e95945df982d1538cc52d3c39a5b95555af99d69e2fa7282d40c8597747" dmcf-pid="uglZ6GJ6wf" dmcf-ptype="general">7일 과학기술정책연구원(STEPI)이 펴낸 ‘과학기술정책 브리프’(제60호)에 따르면 최근 5년간(2021∼2025년) 이공계 대학원생 수는 2021년 8만7642명에서 2025년 10만1293명으로 연평균 3.7% 증가했다.</p> <p contents-hash="6c5d099e8b3e69db947db149e821e23e1976268d3d6889635ddf3dc8b3b989ce" dmcf-pid="7aS5PHiPOV" dmcf-ptype="general">사상 처음으로 10만명을 돌파한 것이다.</p> <p contents-hash="d20d624928d0a35c4c2388c0807e98c97fd29ca91fff43692423309f7c51a4d4" dmcf-pid="zNv1QXnQw2" dmcf-ptype="general">이공계 석사과정생의 증가세가 뚜렷했다. 이공계 석사과정생의 경우 직전 5년간(2015∼2020년) 연평균 1.3% 감소했다가 최근 5년간 4.9% 증가로 반등했다.</p> <p contents-hash="ef62b27d9b54278a8c09ffcfb4b9c33911c7465da21e9e3b8284987f2a216175" dmcf-pid="qjTtxZLxD9" dmcf-ptype="general">반면 같은 기간 이공계 대학생 감소폭은 커져 2021년 92만9420명에서 2025년 88만8627명으로 1.1% 줄었다. 직전 5년과 비교해선 0.3% 감소했다. 특히 2024년에는 처음으로 90만명 아래로 떨어졌다.</p> <p contents-hash="cbe1fb73acc19a0ccb00f7121ee9d9115af505ac7ae315ed4af94f48bf34e380" dmcf-pid="BAyFM5oMDK" dmcf-ptype="general">이공계 대학원생 증가 요인으로는 국가 연구개발(R&D) 연구비 확대와 이공계 대학원생 지원사업 신설·확대가 꼽힌다.</p> <p contents-hash="e85b01a42f603265dea8539b2047a92142e445e5ec28b99692b79d4644a65785" dmcf-pid="bcW3R1gRwb" dmcf-ptype="general">아울러 비이공계 취업률이 상대적으로 낮아 이공계 대학원으로 수요가 몰리고, 외국인 유학생이 2021년 8617명에서 2025년 9493명으로 늘어난 것도 영향을 미쳤다고 STEPI는 분석했다.</p> <p contents-hash="85d92bb9d6472b53ea46a9f6faf25ec76531c30d719b487b776c1620777d825a" dmcf-pid="KglZ6GJ6wB" dmcf-ptype="general">STEPI는 학령인구 감소 영향으로 이공계 대학원생이 줄어들 것이라는 기존 전망은 여전히 유효하지만, 감소 시기가 기존보다 늦춰질 것으로 예상했다.</p> <p contents-hash="3744a83a13e9b1d3adbf5e07b0f80a19e1246d4186ea4a246508b15da1aae975" dmcf-pid="9aS5PHiPIq" dmcf-ptype="general">이공계 석사과정생은 2027년, 박사과정생은 2030년 이후 감소세로 돌아선 뒤 2050년에는 현재의 약 60% 수준까지 줄어들 것이란 전망을 내놨다.</p> <p contents-hash="e359f8a4c7388c76eeeb4642a2777501ea4addebd7f2d443174f8ef97be93fe6" dmcf-pid="2Nv1QXnQIz" dmcf-ptype="general">보고서는 이런 예측 변화에 따른 국가적 정책 방향을 △일자리 구조 점검 △적정 수준의 이공계 대학원 ‘다운사이징’ 논의 △인재 활용·일자리 중심의 과학기술 인재정책 전환 등 세 가지로 제시했다.</p> <p contents-hash="80f223de1dab7ba3dc91e5ece9efa10ac4f66bbca76183b2839bd8bb015fc4cc" dmcf-pid="VjTtxZLxO7" dmcf-ptype="general">우선 최근 이공계 대학원생 증가가 석사 중심으로 이뤄져 박사급 핵심 인재 수요와 간극이 생겨 일자리 구조의 근본적 개선 없이 공급만 늘릴 경우 취업난이 심화될 것이라고 우려했다.</p> <p contents-hash="138a9e21df71ae0f0ed7e535423a79d04842a502d834c1a3ec344be184ad1be0" dmcf-pid="fAyFM5oMru" dmcf-ptype="general">또 2030년 전후 이공계 대학원생이 다시 줄어들 것으로 전망되는 만큼 경쟁력 없는 대학의 구조조정을 더 이상 미뤄서는 안 된다고도 진단했다.</p> <p contents-hash="62e29b8b6ee568465aa43adde2cc1ca83f0fa00924e55e66b34e383883c460a5" dmcf-pid="4cW3R1gRsU" dmcf-ptype="general">이와 함께 ‘얼마나 많이 배출하느냐’에 초점을 맞춰온 인재 정책을 ‘배출된 인재가 어떻게 활용되고 양질의 일자리로 연결되느냐’로 방향을 바꿔야 한다고 지적했다.</p> <p contents-hash="4b3636f950ee31515e44c6e4bff98a7f7339e1835652c54cc6b7bc81626eca4b" dmcf-pid="8kY0etaesp" dmcf-ptype="general">이혜선 STEPI 연구위원은 “대학 R&D 확대가 대학원생 증가를 이끌어온 측면이 있는 만큼 앞으로는 단순히 인재를 더 많이 배출하는 방향보다는 실제로 배출된 인재의 일자리 환경을 고려하고 개선하는 데 정책 역량을 집중해야 한다”고 말했다.</p> <figure class="figure_frm origin_fig" contents-hash="913afebfcd407123df60aba5c493c7961577db66c52363f93622d059ee242ee7" dmcf-pid="6EGpdFNdE0" dmcf-ptype="figure"> <p class="link_figure"><img alt="최근 5년간 이공계 재적생 규모 및 비중 추이. STEPI 제공." class="thumb_g_article" data-org-src="https://t1.daumcdn.net/news/202604/07/dt/20260407155929042cyyf.png" data-org-width="640" dmcf-mid="Fyz8DVhDwQ" dmcf-mtype="image" height="auto" src="https://img1.daumcdn.net/thumb/R658x0.q70/?fname=https://t1.daumcdn.net/news/202604/07/dt/20260407155929042cyyf.png" width="658"></p> <figcaption class="txt_caption default_figure"> 최근 5년간 이공계 재적생 규모 및 비중 추이. STEPI 제공. </figcaption> </figure> <p contents-hash="6ad693fe637d7350c620e7c95746a6502aa160199d7ad15368f978b431ab8c5e" dmcf-pid="PDHUJ3jJO3" dmcf-ptype="general"><br> 이준기 기자 bongchu@dt.co.kr</p> </section> </div> <p class="" data-translation="true">Copyright © 디지털타임스. 무단전재 및 재배포 금지.</p> 관련자료 이전 콘텐츠보다 '데이터 자산'…게임업계, 인게임 광고 시장 노린다 04-07 다음 [단독]카카오, 日 웹툰 자회사선 '일본해' 표기 04-07 댓글 0 등록된 댓글이 없습니다. 로그인한 회원만 댓글 등록이 가능합니다.
