초6 때 ‘이것’ 시작한 아이들…학업 성취 6개월 뒤처졌다 작성일 08-09 32 목록 <div id="layerTranslateNotice" style="display:none;"></div> <div class="article_view" data-translation-body="true" data-tiara-layer="article_body" data-tiara-action-name="본문이미지확대_클릭"> <section dmcf-sid="ZiQfgkEoys"> <figure class="figure_frm origin_fig" contents-hash="43e05fc3b1b6c549d9d22ed153e8a309612d144eefa12f6d32482f6aa3e14c38" dmcf-pid="5nx4aEDgWm" dmcf-ptype="figure"> <p class="link_figure"><img alt="하루 종일 휴대폰에 빠져 지내는 청소년들이 늘고 있다. 픽사베이" class="thumb_g_article" data-org-src="https://t1.daumcdn.net/news/202608/09/seoul/20260809191138504tabp.jpg" data-org-width="660" dmcf-mid="HV62LAcnCI" dmcf-mtype="image" height="auto" src="https://img2.daumcdn.net/thumb/R658x0.q70/?fname=https://t1.daumcdn.net/news/202608/09/seoul/20260809191138504tabp.jpg" width="658"></p> <figcaption class="txt_caption default_figure"> 하루 종일 휴대폰에 빠져 지내는 청소년들이 늘고 있다. 픽사베이 </figcaption> </figure> <p contents-hash="d3910ae84e2176ad937f4025895ac06ff9f93cc60027994a5bd5e849d8f49be6" dmcf-pid="1LM8NDwahr" dmcf-ptype="general">초등학교 6학년 무렵 소셜미디어를 시작한 학생은 만 14세 이후 시작한 학생보다 언어와 수학 성적이 낮다는 연구 결과가 나왔다. 연구진이 점수 차이를 학습 기간으로 환산한 결과 약 6개월치 학업 성취도에 해당했다.</p> <p contents-hash="d9e4b086dd33f313a1ecfbdb37783f21b53ce676bc7fc7af82f7686abb9d0c3c" dmcf-pid="tjiMEOIkyw" dmcf-ptype="general">최근 과학 저널 ‘네이처 인간행동’에 따르면 이탈리아 밀라노비코카대 마르코 구이 교수팀은 북부 지역 28개 학교 학생 5227명의 디지털 기기 사용 습관과 학업 성적을 장기간 추적했다.</p> <p contents-hash="f85f8ce1d4e5d68aaeaa431e2638bca098bcae1909784ced2ca4f9da74cfa36d" dmcf-pid="FAnRDICEWD" dmcf-ptype="general">연구진은 학생들이 처음으로 개인 스마트폰을 갖고 소셜미디어 계정을 만든 시점을 조사했다. 이후 이 자료를 7∼8세부터 15∼16세까지 네 차례 치른 이탈리아 국가 학업성취도 평가의 이탈리아어·영어·수학 성적과 비교했다.</p> <p contents-hash="b19fec4413d9eeca15e42a44604a263309a273b6cf611a196b3f96155ff38069" dmcf-pid="3cLewChDTE" dmcf-ptype="general">분석 결과 11∼12세인 6학년 때 소셜미디어 계정을 만든 학생은 14세 이후인 9학년부터 이용한 학생보다 8학년 이탈리아어와 수학 성적이 모두 낮았다.</p> <p contents-hash="e51ad890cbd950757fa3d64c39edc817590c269d79c41507ae4427b260ce034f" dmcf-pid="0kodrhlwhk" dmcf-ptype="general">성적 차이는 시간이 지나도 사라지지 않았다. 10학년이 됐을 때 이탈리아어 격차는 비슷하게 유지됐고 수학 격차는 오히려 더 벌어졌다. 연구진은 두 집단의 차이가 약 6개월 동안 배우는 학습량에 해당한다고 설명했다.</p> <p contents-hash="d4bceb754c80eecdfed95e6815e6a394c79675d19519fcbd9ec67d3e85a247fe" dmcf-pid="pEgJmlSrvc" dmcf-ptype="general">소셜미디어를 늦게 시작할수록 성적 차이는 줄었다. 7학년 때 계정을 만든 학생보다 8학년 때 만든 학생의 격차가 작았다. 소셜미디어를 접한 시기가 빠르고 이용 기간이 길수록 학업에 미치는 부정적인 영향이 커질 수 있다는 의미다.</p> <figure class="figure_frm origin_fig" contents-hash="2354bae867e868e2da28b479b738a8ae02987e2685b490f342998400ac802896" dmcf-pid="UDaisSvmCA" dmcf-ptype="figure"> <p class="link_figure"><img alt="스마트폰 화면에 집중하는 모습. 과도한 화면 노출이 Z세대의 인지 능력 저하를 야기했다는 연구 결과가 나왔다. 123rf" class="thumb_g_article" data-org-src="https://t1.daumcdn.net/news/202608/09/seoul/20260809191139809pynt.jpg" data-org-width="660" dmcf-mid="XdiMEOIklO" dmcf-mtype="image" height="auto" src="https://img2.daumcdn.net/thumb/R658x0.q70/?fname=https://t1.daumcdn.net/news/202608/09/seoul/20260809191139809pynt.jpg" width="658"></p> <figcaption class="txt_caption default_figure"> 스마트폰 화면에 집중하는 모습. 과도한 화면 노출이 Z세대의 인지 능력 저하를 야기했다는 연구 결과가 나왔다. 123rf </figcaption> </figure> <p contents-hash="eef141cbf77b750d3aaef82e5c4a2a0117c23faac507fca933a081d82a54e1c6" dmcf-pid="uwNnOvTsTj" dmcf-ptype="general">연구 대상자의 47%는 6학년 때 개인 스마트폰을 갖기 시작했다. 소셜미디어 계정을 만든 시기도 6학년이 29.5%, 7학년이 25%, 8학년이 18%였다. 이탈리아에서 부모 동의 없이 소셜미디어를 이용할 수 있는 14세까지 기다린 학생은 16.3%에 불과했다.</p> <p contents-hash="3317ee78d6cb2dd0ae8caeb2b8d201d6d66610d64d976b9b7c5b6dedfbccfb4b" dmcf-pid="7rjLITyOWN" dmcf-ptype="general">연구진은 성별과 부모의 학력, 가정 형편, 가족 구성, 이전 성적 등 학업에 영향을 줄 수 있는 조건이 비슷한 학생들을 비교했다. 단순히 원래 성적이 낮은 학생들이 소셜미디어도 일찍 시작했을 가능성을 최대한 줄이기 위해서다.</p> <p contents-hash="9b9fa7596da89a243c1eff28b59467b44d949361b904501a563c1f6acf07de06" dmcf-pid="zDaisSvmva" dmcf-ptype="general">성적이 낮아진 배경에는 스마트폰을 수시로 확인하는 습관이 있는 것으로 분석됐다. 잠들기 전이나 잠에서 깨자마자, 숙제할 때와 학교에서도 스마트폰을 가까이 두는 행동이 소셜미디어 조기 이용과 성적 저하의 관계 가운데 15∼47%를 설명했다.</p> <p contents-hash="da7ada35ada698aae7c6953ae91734f0e994430e322ae771be0abf8a3ee8f0f4" dmcf-pid="qwNnOvTsCg" dmcf-ptype="general">알림과 새로운 게시물을 반복해서 확인하면 집중력이 끊어지고, 숙제나 독서에 쓸 시간이 줄어들 수 있다. 수면과 신체 활동이 줄어드는 것도 학습을 방해하는 요인으로 꼽혔다.</p> <p contents-hash="d9f83c75994dc19645df7be56e5d7ae8d2d6fb883a0562d3cdc495f061e5fc52" dmcf-pid="BrjLITyOTo" dmcf-ptype="general">다만 영어 성적에서는 소셜미디어를 시작한 시기에 따른 뚜렷한 차이가 나타나지 않았다. 연구진은 학생들이 온라인에서 영어 콘텐츠를 자연스럽게 접한 것이 일종의 학습 효과로 이어졌을 가능성이 있다고 추정했다.</p> <p contents-hash="806a67c3ab04ead9dacd2d4042dfceaf5ba42bf733325a48b12f2efd778429a4" dmcf-pid="bmAoCyWIyL" dmcf-ptype="general">이번 연구는 무작위 실험이 아닌 관찰 연구인 만큼 소셜미디어 조기 이용이 성적 저하를 직접 초래했다고 단정하기에는 한계가 있다. 연구진은 이 같은 한계에도 “아이들이 소셜미디어의 주의 분산을 스스로 관리할 만큼 성장할 때까지 이용 시기를 늦추는 것이 학습에 도움이 될 수 있다”고 제언했다.</p> <p contents-hash="754df14eaca1e0e8ee5bfd2e08ee010dfb796b982a22f2de9a6894e52aa5a02b" dmcf-pid="KscghWYCyn" dmcf-ptype="general">김유민 기자</p> </section> </div> <p class="" data-translation="true">Copyright © 서울신문. 무단전재, 재배포, AI 학습 및 활용 금지.</p> 관련자료 이전 깜깜이 데이터 수집은 차단하되, 혁신의 길은 열어야 [김현아의 IT세상읽기] 08-09 다음 '세계 1위' 조명우, 7년 만에 당구연맹회장배 우뚝... 여자부는 '7연속 우승' 박세정 꺾고 허채원 우승 08-09 댓글 0 등록된 댓글이 없습니다. 로그인한 회원만 댓글 등록이 가능합니다.
